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时间一天一天过去，左思在这个班级教得并不是很顺利，为了调动班级地积极性，他用了无数种办法，但效果甚微。爱学习的依旧爱学习，不爱学习的还是照样摸鱼度过。
除此之外，他还要格外关照常捷，这使得班级里的闲言碎语多了起来，甚至传进了校长的耳里，校长严肃地找来左思谈话，纵使他解释地很清楚，校长也还是警告了他“关心学生是好事，但过度关心就会被误解，有些话传来传去是会毁掉你的事业的，你也是经历过的，我相信你自己也清楚。”左思的心揪了一下，他很清楚谣言的可怖性，一开始他觉得只要问心无愧就行，但现在他好像有了一点动摇。
回到寝室，左思还在思考是否要改变对常捷的关心方式时，常捷就敲门在门外说道“左老师，我有个问题不是很明白”左思收回思绪，给常捷打开门“常捷，你怎么找到
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